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初中写景作文

时间:2021-03-12 19:02:25 点击: 作文字数:8364 初中写景作文

【热门】初中写景作文九篇

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的初中写景作文9篇,希望对大家有所帮助。

初中写景作文 篇1

  我国的长江三峡是著名的景点,也是唯一一个可以乘船游览的大峡谷。

  今年5月,我乘坐“黄金三号”豪华游轮从宜昌出发,逆流而上。首先,我们进入了西陵峡。西陵峡是长江三峡中最长的一段,以“滩多水急”闻名。只见两岸的山峰高耸入云,有各种形状的山峰,有的像一本厚书,有的像一把宝剑指向江中,有的像一匹马。举世闻名的三峡大坝就建在西陵峡上,据说三峡水电站是世界上最大的水电站。

  过了西陵峡,我们就进入了巫峡。巫峡是最秀美的峡谷,巫峡的水清澈如玉,山峰挺拔秀丽。一天清晨,我被广播声吵醒了。哦,原来我们现在经过了“神女峰”,广播在提醒我们快看呢!“神女峰”就像一位亭亭玉立的少女站在江边。雨中的巫峡山更青,水更绿。

  随后我们进入了三峡中最雄伟的峡谷――瞿塘峡,两岸悬崖峭壁。有两座相对的山,叫“夔门”,十元的人民币上也有这个图案。历史悠久的白帝城就在这岸边。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”这首诗描绘的就是三峡两岸的景色呀!

  一路游下来,三峡处处有景,像一幅美丽的画卷,游三峡就如“人在画中游”。

初中写景作文 篇2

  在我的家乡长春有一个国家级的森林公园,它就是―净月潭。它林海莽莽、潭水清澈。是一个美丽的地方。

  每当春姐姐来到净月潭的时候,万物复苏,到处都充满了生机。大树发芽了,远远望去,那嫩绿嫩绿的小叶子在阳光下闪闪发亮,别提有多漂亮了!走进净月潭,首先映入我眼帘的就是那潭水,潭水上的冰都化了,它平静的像一面镜子。这时潭水上荡起了圈圈的波纹。是谁打破了这份宁静?哦,原来是淘气的小鱼在水下吐泡泡呢。远处,一只只小船游了过来。放眼望去,净月潭被树姑娘们包围了。爱美的树姑娘好象在照潭水这面大镜子。树姑娘们的影子倒映在水面上,可漂亮了!

  夏天的净月潭像花的世界,许多花都开了。花坛里有各种各样的花,它们争奇斗艳、芬芳迷人。那叫一个美呀!路边的野花也不甘示弱,它们安安静静地待在那里,像小星星一样一闪一闪地眨着小眼睛,特别吸引人!荷花池里的荷花下面长着一片片荷叶,它们一片挨着一片,挨挨挤挤的。荷花在荷叶的衬托下显得更加美丽。荷花像美少女一样,好像在说:“欢迎你来到净月潭。”

  秋天在净月潭里,很多大树都换上了漂亮的大衣,枫树换上了火红的裙子,杨树换上了黄色的大衣……只有松柏树仍然穿着碧绿的晚装。它们都在为一年一度的比美大赛做准备呢!晚秋的时候,很多树叶就都掉了,它们像一只只飞舞的黄蝴蝶向大地妈妈的怀抱里扑去。它们掉到了地上,用脚一踩软绵绵的好像给大地铺上了一层金黄的地毯。树下,有几个小朋友,从地上拾好看的树叶,玩的可高兴了!

  冬天的时候,净月潭是银白色的。在净月潭里最漂亮的要数雪雕了,雪雕有唐来鸭的、小雪人的、小兔子的……有一次,爸爸带我去净月潭玩,我们来到了滑雪场。我看见有一个比我大一点的小姐姐在玩滑雪,我就让爸爸给我交钱玩滑雪。爸爸交钱的时候,我看见那个小姐姐一会儿摔一跤一会儿摔一跤。我想:我一定不会摔跤的。爸爸给我拿来了滑雪的工具,我便开始滑雪了。可是我也跟小姐姐一样总摔跤。但是,经过爸爸的指导,我终于会滑雪了!我可高兴了!

  净月潭的四季都非常美丽。我爱这风光秀丽的净月潭!

初中写景作文 篇3

  我家老宅的前院里曾有一棵皂角树,树干有三米高,粗得一个成年人的双手抱不住,每个树枝上都长满尖利的刺刺,谁也不敢爬上去,整个树型就象一个尖而圆的蘑菇,墩墩实实的。记忆里在我们那一片庄户人家中那是最大的一棵树了。

  春天来了,树上开满了土黄色的皂角花,虽不那么明亮鲜艳,却朴扑实实的,散发着清香的芬芳,遇到好天气,那些蜜蜂、蚂蜂、土蜂、牛蜂还有不知名的小蜂都飞到树上采蜜,走到树下就能听到“嗡嗡”声,象一首采蜜交响曲,又象晚上老娘的纺车声,隐隐的时而高时而低。大人总是交待:千万不要用土块去打那些蜂,蛰人很痛的,特别是那些大的牛蜂,厉害的很。但我和小伙伴们还是时不时地用土块去打那些蜂们,虽然打了以后赶快爬在地上隐蔽,但还是有被蛰的时候,哪个被蛰了就大哭小叫的,大人只好用仅有的清凉油或蒜泥抹在被蛰处,据说是可消肿止痛的。现在回想起来那时真是贪玩呀。

  到了夏天,树上挂满尖尖的小皂角,嫩绿嫩绿的,在细小的树叶衬托下绿油油的一簇一簇的,煞是好看,树冠更显的高大,叶子更显的细密,到了中午,树冠的荫凉要遮院子的三分之一,微风吹过,凉凉的很是惬意。大人就在荫凉下捡麦子,小孩则用农村那种旧式的长布袋铺在院外的荫凉下,或躺或坐,一边玩,一边看着场里晒的麦子,防止鸡和猪来“捣乱”。

  秋天到了,树上挂满快要成熟的长长的皂角,大约有一寸宽,最长的有七八寸,最短的也有二三寸长。虽然还是深绿色的,但已经可以用来洗衣服了。人们就用皂角来洗衣服。使用办法有两种,一种是将皂角打碎放到盆中,倒入开水后,将衣服泡到里边,停一会儿,再揉搓一番,拿到河里淘净。就象我们现在用洗衣粉一样。一种是在河边的洗衣石上,把皂角敲碎直接包裹到衣服里,用棒槌敲打一番,再揉搓一阵,衣服就泛着白沫,到水里一淘就净了。老家的邻里关系很和谐,人们勤劳而朴实,平时谁家要洗衣服了,打声招呼,就用竹竿从树上打下一些皂角,然后背着皂角和衣服就到河里去了。

  到了秋末,皂角成熟了就变成了黑色,去污作用比初秋的皂角更好。记得有一年,家里经济实在紧张,我和父亲就把皂角全部打了下来,拉了满满一架子车,拉到集上两毛钱一斤,一会儿就卖完了,父亲数数有几十元呢!那时蔬菜就几分钱一斤,卖皂角的钱可给家里救了急。

  如今, 人们早已告别了用皂角洗衣服的历史,但那时的.情景已永远铭刻在我的记忆里。

初中写景作文 篇4

  清晨的第一缕阳光是柔和的,它唤醒了大地,唤醒了生命;清晨的第一缕阳光是温暖的,它照耀了白云,抚摸了花草。

  昨晚下了一场雨,地面上湿漉漉的。荷花上还珍藏着一滴晶莹的露珠,它是那么纯真,那么脆弱。在摇摇欲坠的花瓣上准备就要掉下来似的。晨曦来到它身边。变得金光闪闪。仿佛就像一个个金子在水面上漂浮着。

  当晨曦拔开云层,照亮了整个大地。我踏着雨后湿润的落叶,行走在乡村小路上,晨曦照耀出我的影子。不知不觉我来到了果园,每一束阳光直射下来。在树底下,我仍能感受到阳光的温暖,在这个早晨,哪里没有阳光的影子?

  渐渐地,时针转了一圈又一圈,正午的烈日代替了晨曦,一天美好的早晨又过去了。

初中写景作文 篇5

  记述类

  词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵。叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。语多赘馀,文欠生动。内容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情韵。清新流畅,自然有致。取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。

  2抒情类

  炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流於翰墨。文约意广,境界清真。措辞婉约,面面俱到。明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,耀然纸上。选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。

  3论说类

  用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。见解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。繁简适当,层次分明。句句有力,字字精辟。入情入里,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,论断正确。诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论允当。文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。析论不明,语多欠详。结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调畅。选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。析论不明,语多欠详。识见不高,文句生涩。

  景色描写作文评语:

  1. 文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

  2. xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

  3. 小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。

  4. 文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。

  5. 小作者捉住了春天xx特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁――老师们,使文章的主题得到升华。

  6. 小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

  7. 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门――教学区(教学楼 巨型花坛)――活动区(大操场),条理清楚,有选择 有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

  8. 作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的xx展现在人们眼前。

  9. 小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。

  10. 文章借助丰富的想象,运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅 优美,文章生动 逼真。

  11. 纵观全篇,文章笔调清新 活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。

  12. 小作者写了自己熟悉的地方――学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。

  13. 小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩 外形 香味等方面的特点,并且用了比喻 拟

  人 排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。

  14. 这篇文章语句朴素 生动,内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到xx的欢乐,使人读了有身临其境之感。

  15. 全篇色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的描写,抒发作者对xx童年生活的热爱。

  16. 在你的笔下,冬天xx的景色描述得细致入微,语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性 趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少!

  17. 在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。

  18. 作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。

  19. 本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

  20. 本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。

  21. 文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。

  22. 你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!

  23. 你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

  24. 作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。

  25. xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

  26. 生动具体,让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  27. 文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  28. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

  29. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  30. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

  31. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

  32. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

  33. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

  34. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

  35. 文章能过清新有趣的语言,描写了?的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,??内容更丰富,更生动。

  36. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  37. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章形象生动。

初中写景作文 篇6

  渐渐地,渐渐地,雨来了,带着沉甸甸的礼物,带着希望和憧憬,轻轻的叩响了这一小山庄的大门。而这礼物,就是给我们的视觉享受啊!好一派雨幕下的山庄美景!

  山色深了,由鲜绿到深绿,在隐藏着什么秘密呢?你只留下一道清晰的轮廓线在上头,是只想让我们看到你浓黑的眉毛,亮出浅浅的笑吗?大雨洗净了你的身躯,可我明明看着更加神秘了。哦,雨幕下的山啊,你展露出自己浓黑的色彩,想迷惑我的双眼。但我怎能发觉不到你怀里安睡的那个孩子,那更恬静的孩子呢?

  小山庄的影逐渐显露出来了,色彩果真与众不同。阴暗的山色遮不住那黄绿红蓝紫的美丽的脸蛋。山瓦、红砖、格窗、石门。若隐若现。但有时还能看见那派景物动了几下。呵呵,还想和我开玩笑!再站高一点看,层层叠叠房屋茅舍夹杂在一群群茂密的树林中。颜色越发鲜艳。当然,最夺人眼目的就数那房瓦了。一排一排,整整齐齐,毫无瑕疵,如灵动的音符。敞开胸怀,心纳百川,如心纳这世界一般。如此生动又富有情趣啊!在你们的带动下,与你们合为一体的“门兄”“窗姐”竟不自觉的都站齐了。好伟大的神力!这简直构成了一个庞大的合唱乐团,伴着雨的节奏,带着树木跳舞。这就是最朴实又真实的你们啊!

  雨还在下,把天地笼罩住,发出幽暗的色彩。一切朦胧,但没有就此沉睡的,不仅是我的心也是山庄这一孩子的心。因雨撒下的帷幕,平时一切和现在所看到的感觉迥乎不同。或许这是心与心的触碰吧。

  一派雨幕下的山庄美景,让我思绪纷飞,情不能自已。我觉得自己应该好好体会这大自然的馈赠了!

初中写景作文 篇7

  春之赞歌

  我被大自然环抱,世人赞颂我,我是骄傲的春天。

  我是嫩青,是土膏微润中小小芽儿的一抹俏皮睡意;

  我是鹅黄,是细枝始生上初柳抽条的一曲轻快欢歌;

  我是微粉,是晨光熹微时花苞欲放的一个惬意哈欠。

  我是孩子抚摸花朵时咿呀学语的一句温软呢喃;我是少女身着纱裙时眉眼弯弯的一抹温婉笑意;我是老人步履褴褛的一声久违赞叹。

  我是骄傲的春天。

  我是那翩翩诗意。我让春雷隐晦在穹空带来深紫光辉;我让细雨洒空赋予万物勃勃生机;我让清风捎带我的活力让世间缭绕丝丝绿意。

  唇角一弯,山河在欢笑;

  魔棒一点,热烈在发芽。

  我让这万顷河山暗涌着夏日的激情,我让着百里家国荡漾着安详与欢笑。

  我是作家笔下绚丽的散文;我是画家笔下清丽的画幅;我是雕刻家刀下璀璨的浮雕;我是诗人吟哦着的千古绝章……

  世人赞颂我,他们虔诚的拥抱我,盼望我的到来,我是救世主。

  冬天第一块冰雪消融,昭示了我的降临;

  夏天第一声蝉声响起,开始了我的离去。

  我来的如此轻松,去的也这样肆意。

  但我还是骄傲的春天。

初中写景作文 篇8

  春来了,轻轻地,悄悄地来了。我看到了浅绿间她翠绿的影子在生长,我摸到了湿土上她五彩的足迹在绽放,我听到了树荫下她悦耳的笑声在筑巢。一切,似乎在一夜之间被唤醒了。

  初春,像把神奇的剪刀。她在藤蔓上轻轻剪,干枯的叶子纷纷落下,像只只淡黄的蝴蝶翩翩起舞。它们在藤蔓上挨过了太多的辛酸,经历了太长的痛苦,是时候让它们奔向大地妈妈的怀抱中融化在温暖舒适的梦里。她又在小河里轻轻剪,沉寂了个冬天的水流推着薄冰流淌起来,叮叮咚咚地哼唱着久违的乐曲,静悄悄的石头下面有鱼儿在吐泡泡,它们僵硬着身体度过了漫长的冬天。现在终于可以伸个懒腰,活动筋骨,玩起你追我赶的游戏。

  春天,像块绿色的手帕。她在草地上慢慢抹,枯黄的草叶下立刻冒出星星点点的绿色来,她又在梢头慢慢抹,每个树苞里都探出小巧可爱的绿点来。手帕很勤快,高山间,草地上,河水里,天空中,无不片青,片绿的,到处翠色欲流,缓缓流入云际,把天空渲染得绿汪汪的。

  春天,像支五彩的画笔。她在灌木丛中细细点,静静的小花苞纷纷冒出,像个个害羞的小姑娘在生人面着脸红,它们纺织了冬的花蕊,装饰了冬的花瓣,孕育了冬的芳香,终于迫不及待地鼓破了花苞,展开了柔软的花瓣,露出甜美的微笑。

  春天,像曲美妙的歌谣。她又在树枝上细细绕,叶丛间忽地探出紫色的小脑袋来,左右探望了番后,便跳出来展歌喉,亮羽毛,那鸟儿忍了冬的风雪,耐了冬的严寒,想了冬的乐曲,终于让那清脆悦耳又宛转动听的歌声重温去年的曲调。

  春天,更像把巨大的扇子。她在柳树间悄悄扇,成群的柳絮顷刻间都飞了起来,像只只白色的小精灵在空中嬉戏。她又在蒲公英的花丛中悄悄扇,洁白的绒白带着未来的希望口口声声在向妈妈道别。这把扇子真神奇,天地间下子就生机勃勃。

  春天,可爱的春天,带走的是荒凉,留下的是繁华。

初中写景作文 篇9

  春天,我打开窗户,看见太阳正从云层里探出半个小脑袋。树叶上挂着晶莹剔透的小水珠。

  小草正从土里钻出身子,好像在和我招手呢!小花也伸着懒腰起床了。小蜜蜂起得最早,正提着小篮子,去花园采蜜呢!懒惰的小鱼正在池塘里睡觉呢!夏天,雨过天晴,我透过窗户,看见云彩里驾着一道美丽的彩虹。池塘里开满了一朵朵粉红色的荷花,旁边还有荷叶,它上面蹲着一只大青蛙正在呱呱的放声歌唱,它旁边还有几颗小水珠躺在荷叶上,好像在听荷叶妈妈讲有趣的故事呢!秋天,夕阳西下,我趴在窗户上,看见一大片红彤彤的云彩。树叶已经黄了。它们正在一片片慢慢的落到地上,好像一只只可爱的小蝴蝶翩翩起舞。

  冬天,下雪了,我靠在窗前,我看见满地飞舞的雪花,就像一只只小蜜蜂在跳着优美的舞蹈,小雪花,它好像在跟我招手似的。

  好看极了!窗外的景物真是变化无穷,它给我的欢乐是说不完的。

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