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我的经典启蒙老师作文400字

时间:2021-03-17 15:00:32 点击: 作文字数:7657 关于老师的作文

我的经典启蒙老师作文400字

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的我的经典启蒙老师作文400字,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的经典启蒙老师作文400字1

  我的启蒙老师是覃老师。他的眼睛炯炯有神,笑起来嘴巴像一个弯弯的月牙,他还有一双勤劳的双手,能写一手非常漂亮的字。覃老师是我们的好老师。

  覃老师从一年级就当上了我们的班主任,是他教会了我们很多知识和做人的道理,就像花园里的园丁培育小树,让小树在阳光的照耀下茁壮成长。在学习生活中,覃老师严格要求我们,上课的时候要认真听讲,长大以后要为祖国做奉献。在覃老师教过的课文当中,我印象最深的课文是《雷锋叔叔,你在哪里》。覃老师说了一句这样的话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”覃老师还说一句话:“雷锋时时处处为别人着想,好事做遍了全中国。希望人人都有爱心,希望人人都能自觉为社会做好事。”我从这篇课文中学到了助人为乐、无私奉献、团结友爱、刻苦学习的道理。我要学习雷锋叔叔助人为乐的好思想、好品质。

  我长大了也要当一名老师,当一名合格的老师,把我自己学过的本领全部教给学生,让他(她)们长大后能为祖国做出很大的贡献。

我的经典启蒙老师作文400字2

  每当我朗诵古代文学经典的时候,脑海中就会浮现出一个人―我的经典启蒙老师。她落落大方,长得很漂亮,一头乌黑发亮的长发,一双大大的眼睛炯炯有神,就像无时无刻和我们在交流。

  记得我刚学读《三字经》时,由于发音不准,读一句话很费劲,很吃力,但陈老师都很有耐心的教我,从翘舌、平舌、前鼻韵、后鼻韵仔细地为我区分,直到我读准读流畅为止。

  还有一次,我在朗诵王安石的诗《泊船瓜洲》时,我把“一水间”的“间”读成了“jian”;还有明月何时照我还的“还”,我读成了“hai”。陈老师在旁边听了一会儿说:“有很多地方发音不准节奏不好”。于是她引导我理解诗句的意思,诗人写诗时的情景,从字音到节奏一一帮我纠正,又反复示范朗读,一字一顿细致入微,直到我读得让她满意为止。又过了一会儿,陈老师听了我朗诵后说:“发音节奏基本过关,但手势不准确,什么时候该放,什么时候该升没有掌握好”。于是,她又结合诗人的感情一边讲解,一边示范,又叫我在旁边跟着练习。她时而帮我纠正发音,时而帮我纠正手势,时间一分一秒地流逝,不知过了多久,不知她示范了多少遍,也不知我练习了多少次直到她听了满意地点头为止。

  我要感谢陈老师,是她带我走进了经典文学的殿堂。她用实际行动给我解释了“诲人不倦”的含义。

我的经典启蒙老师作文400字3

  童年的月夜永远都是美妙的。暑热散去了,迎来了一阵温暖的春风。月亮升起来了,温暖而柔和的照耀着我们的小院,一切都显得难么平静、美好。这是孩子们眼中最美的时辰。

  我的童年是在欢声笑语中度过的,可也有以为经典的启蒙老师,那便是这位伟大而已平凡的母亲,在我刚开始学习说话的时候,我的母亲天天夜晚不顾疲倦的对我唱起动听的歌谣;

  “两只老虎,两只老虎,跑得快,跑的快,一直没有眼睛,一只没有耳朵,真奇怪,真奇怪。”

  母亲用那甜甜的嗓音为我深情的吟唱,轻轻地,像三月的和风,像小溪的流水,校园里立即飘满了她那芳香的音韵。

  母亲唱累了,就给我讲童话故事,讲神话故事......高深莫测的夜晚竟是个充满奇妙幻想的世界。不一会,妈妈又给我猜起了谜语;一身穿着黑衣服,里面睡个白胖子――猜一种食物。我想了一会,硬是解不开,母亲却说“这是你常常吃的瓜子啊!"

  母亲常常在我小的时候,把一些难懂的道理化作动听的歌声,有趣的故事,母亲在我幼小的心田里播下了文学的种子,让这颗种子在心田里生根发芽。母亲让明月星光伴随我的童年,用智慧启迪我的想象,他在明月星光下唱的那些明快、流畅的童谣,使我们不知不觉插上了想象的翅膀,飞进知识的殿堂。

我的经典启蒙老师作文400字4

  每当我听到《世上只有妈妈》这首歌时,我就不禁想到我的妈妈。我的妈妈有时温柔,有时又很严厉。但我一直都很爱我的妈妈。

  我的妈妈是一位小学老师,在学校她是许多小朋友的老师,在家里则是我的经典启蒙老师。在我存留的幼小记忆里,我的妈妈经常会带我边散步,边教我背诵唐诗,从背诵几岁的小诗人骆宾王写的《咏鹅》开始,到孟郊的《游子吟》……一首首诗在妈妈的嘴边滑过,在我牙牙学语的模仿中渐渐熟悉,让我对文字有了独特的钟爱,每一首诗妈妈都能给我编一个小故事听,让我理解诗中所讲的意思。

  和妈妈一起背诵古诗的时光里,让我不仅感受到中国古代文学的悠久历史,还让我知道了一些做人的道理。如伟大诗人白居易写的“赋得古原草”中表达万物生生不息的道理,“游子吟”中儿行千里母担心的心情……一首首久久传诵不衰的诗,诗人在诗中表达的情感,深深感染着我……

  我爱我的妈妈,更要感谢我的妈妈,是她带我走进了经典文学殿堂,读圣哲之言,体圣哲之心,发圣哲之语,让我知道了中国文化的博大精深,渊源流长!让我深深地感到:做一个中国人,是多么的自豪!

我的经典启蒙老师作文400字5

  书是我生命中的一部分。只要一看见书,我就不由自主地拿起来津津有味地看。我喜欢书,这与我的经典启蒙教师有关。我的经典启蒙教师既不是幼儿园的老师,也不是现在的老师,而是我的妈妈。

  妈妈对我的启蒙教育非常重视,也比较有办法。从我出生到学说话的阶段,妈妈就开始以“鹦鹉学舌”的方法教我学经典,常常用录音机播放古诗和童话故事给我听。妈妈说我在录音机旁兴奋不已,也跟着咿咿呀呀地学起来。我会说话时,已经会背了好几首古诗了。同时,妈妈还用剪刀把硬纸剪成一张张卡片,在卡片上写字,制成“字牌”,用打“字牌”的方法教我认字,让我在玩中学,学中玩。上幼儿园前,我已经认识了好多字。

  在我上幼儿园期间,妈妈又用临摹的方法教我摹写古诗和童话故事。就这样,我越来越喜欢看书了。上小学时,我已经能自己看童话小故事了,后来妈妈又教我看中国经典名著,有空时,还教我练习背诵。现在,我已经能背诵《西游记》《杨家将》《三国演义》等名著里的不少片段故事了。上学期末,学校举行讲经典故事比赛,在妈妈的鼓励下我参加了。我没有辜负期望,荣获了二等奖。我把这个消息告诉了妈妈,妈妈很高兴,鼓励我继续努力,下次争取获得一等奖。妈妈还说:“读书就像盖房子,只有地基打好了,房子才能盖得又高又大,读书也一样,如果基础不打好,以后就很难读下去。你只有基础打好了,以后才会越学越好。”

  啊,妈妈不愧是我的经典启蒙教师。

我的经典启蒙老师作文400字6

  我有一本用4A纸钉成的“书”,封面上印着我的一张照片,下面斜印着三个黄颜色的空心字:古诗本。里头收集了骆宾王的《咏鹅》、李白的《古朗月行》、柳宗元的《江雪》等近50首古诗,每首古诗都注有拼音。这本书是我爷爷为我做的,它是我的启蒙读本,而爷爷就是我的启蒙老师。

  我还清楚地记得爷爷教我第一首《咏鹅》时的情景。

  当时我刚读中班,古诗中的意思都不懂。我问爷爷,什么是“曲项”,什么是“红掌”。爷爷告诉我:“鹅的头颈很长,它叫的时候会弯曲脖子,所以‘曲项’就是弯曲头颈”。爷爷一边说,一边用手臂做了一个鹅头颈的样子,五指并拢变成一个鹅头,一动一动,嘴里“亢、亢、亢”地学着鹅叫,引得我“咯咯咯”地直笑。读到“红掌拨清波”的时候,爷爷用红笔画了一只鹅脚掌,告诉我,鹅就是用这红色的脚掌来划动绿水的。

  爷爷总是这样,每教一首,先领我读几遍,然后讲解诗的意思,接着让我朗读,直到背出来为止。

  到幼儿园毕业的时候,爷爷已教了我四十多首古诗了。

我的经典启蒙老师作文400字7

  妈妈是我的启蒙老师,也是我琵琶艺术的领路人。她用非凡的智慧指引我不断前进!

  记得去年暑假,妈妈为了锻炼我的胆魄,让我报名参加了“第三届全国校园艺术节”。由于《阳春白雪》的曲子特别长,当时我还有好几处不很熟练。妈妈就打开电脑和我一起一遍又一遍地欣赏名家的演奏,并不时地比划着。看着妈妈如痴如醉的样子,我也不知不觉陶醉在悠扬的`琴声中。在妈妈的陪伴下,我练习的劲头更足了。上场前,妈妈笑着拍拍我的肩膀说:“宝贝,你一定行!”我顿时信心倍增。曲高和寡的《阳春白雪》竟被我淋漓尽致地演绎了出来,结果我荣获了温岭分赛区器乐类A组金奖。

  当喜讯传来的那一刻,妈妈开心得把我抱起来,转了几圈,随即她又紧锁眉头。“怎样才能让小乐在浙江赛区的总决赛中也表现出色呢?”妈妈绞尽脑汁,终于想出个好办法:用电子存款机“投币奖励”,我每弹一遍,妈妈就往存款机投进一元。就这样,我中午练,下午练,晚上练。随着存款机的报数不断上升,我弹奏的熟练程度、力量掌控和乐感方面等也突飞猛进。“工夫不负有心人”,我再次夺得了金奖。

  在妈妈这位经典启蒙老师的鼓励下,我一定会有更精彩的演奏!我一定用更辉煌的成绩来报答她!

我的经典启蒙老师作文400字8

  小学三年的生活犹如一张神圣的白纸。在这张纸上有过欢笑,有过泪水;有过酸甜,有过苦辣;有过老师的谆谆教诲,也有老师的夸奖。

  打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去,我站在船头眺望:啊!我看见了,我看见了卢老师,她可是我印象最深的启蒙老师呀。

  她叫卢丽勤,三年前来到了龙桥小学,她教我们唱歌,教我们跳舞,教我们知识……给我们带来了无比的快乐!每天老师到学校要转两次车,非常辛苦。可她永远是快乐的使者,她的笑容永远是那么灿烂!那么阳光!她可真是一个亲切、关心同学的老师。她博览群书,知识渊博,不仅教语文,而且教数学。她读课文时那抑扬顿挫的声音深深地感染着我们,让一个个栩栩如生的人物形象深深地地印在我们的脑海里……

  卢老师的数学课更是精彩。一次,卢老师讲一道数学题的时候,我想出来的方法和老师不一样,于是我大胆地举起手,说出了自己的解题思路,老师思考了一会儿,点点头说:“袁博,你这个方法也很好,与众不同。大家今后在解题过程中也应该像这样,多动脑筋。”这节课,卢老师教会了我一个几乎跟数学不搭边的道理:我们处理问题的时候不能只用一种方法,应该从不同的视角来观察事物,要灵活多变,要敢于创新,才能擦出智慧的火花。

  老师,一个多么神圣的职业,老师,没有你的昨天,就没有我的今天,您教我们知识,教会我们快乐学习,快乐生活,您的谆谆教导是我前进的动力,我会一直努力的!

我的经典启蒙老师作文400字9

  上幼儿园的第一天,看到什么都很陌生,我还特别胆小,在妈妈的带领下,我小心翼翼地走到教室门口,见到了正在忙着的宋老师。宋老师脸上挂着和蔼的笑容,说起话来细声细语,我喜欢她的声音。因为我缩在妈妈身后不肯进教室,她就抱起了我,轻轻拍着我的后背跟我说话,安慰我,让我别害怕,那感觉就像妈妈一样,直到现在我还记得特别清楚呢。以后我上学就不再害怕了。

  宋老师很温柔,那时我有点矮,坐在了第一排,上课很老实,老师也喜欢我。她叫我们时总是在名字后加上宝宝两个字,让我们觉得特别亲切,回答问题时也不紧张了。我最喜欢上她的故事课,《安徒生童话》、《弟子规》都很有趣。每到这时,小同学们就一个个像温顺的小羊羔一样老老实实,听得可认真了。《弟子规》让我知道了孝敬父母,尊敬老师。妈妈在家也夸我:“我的好儿子上学上懂事了。”

  我感谢宋老师,是她让我不再害怕上学,还喜欢上了学校,她还教给了我很多知识,让我懂事了。我会永远记着她――我的启蒙老师宋立恒。

我的经典启蒙老师作文400字10

  我的启蒙老师――王老师,大约三十多岁,身材修长,体态轻盈,有一双和善、亲切的眼睛。是她让我迈出健康成长的第一步时,让我在知识的海洋徜徉。

  王老师的讲课方式也很独特,有些老师只是滔滔不绝的讲,而王老师的课堂,更多的是互动与快乐。王老师最注重的是阅读,她总是让同学自主组合,用他们自己喜欢的方式读课文,我们也沉醉在那美妙的朗读声中。

  王老师的语文课一点也不让我们有压力,还不时带来欢笑。记得有一次听写词语比较多,老师怕我们太累了,就在听写了一半的时候,就让大家看窗外的蓝天,用美丽的语句描述一下我们所看到景象,看谁讲的最好。这不但让我们放松了心情,还把平时的阅读积累发挥的恰到好处。有的课文很枯燥,老师会引用文中的某个词句,讲一些笑话,缓解一下同学们紧张的情绪。

  “老师是一截粉笔,牺牲了自己,却把知识给了同学;老师是一位辛勤的园丁,劳累了自己,却浇灌了小花;老师是一根蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。”这句话用来比喻我的启蒙老师――王老师再好不过了。

  王老师的一言一行就像水一样,浇灌着我这棵幼苗,使我能够茁壮成长,让我们长成参天大树,做有用之材。

  我喜欢你,我们的王老师。

我的经典启蒙老师作文400字11

  我的经典启蒙老师――《弟子规》,《弟子规》里面的内容教我们怎么做个有礼的孩子。

  “父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”这几条都是关于如何孝敬父母的,这一直铭刻在我的心里。它让我一直孝顺父母。父母叫我时,我会迅速答应,并且很快的来到他们面前。妈妈叫我做的事,我会马上去做,不会拖拖拉拉,及时完成。而父母教育我的时候,我会认真的倾听,并接受认真改正。记得有一次,因为我做错了一件事,当时我没有认识到自己的错误。在妈妈教育我的时候,我还不理解,我认为她冤枉我,经过妈妈的一翻教导,我想起了《弟子规》中的“父母教 须顺承”,我赶紧接受了教育,并在以后的学习中改正过来。

  “或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到”这里也让我深受教育。在吃饭的时候,我总要把家长的长辈叫一遍才开始坐桌吃饭,吃饭时,长辈先起筷我才动筷,这一点让我经常得到爷爷奶奶们的表扬。在和他们一起出去玩的时候,我会让他们先走,而我紧跟在他们的后面。他们想叫什么人,我会主动帮他们去做,不用他们要求。特别是家里有客人来的时候,他们又不在,我会主动招呼客人,等待他们回来。

  在《弟子规》的规范下,我更加听话,更加懂礼了,它是我的经典启蒙老师。

我的经典启蒙老师作文400字12

  我的语文老师,张,是我们的班主任。她身材矮小,身材苗条,黑发,眼睛明亮健谈。当我们安静地学习时,张老师的眼睛里会充满微笑,看着我们,好像在说:“嗯!这是一个爱学习的好孩子。”

  张先生的演讲独特、幽默、有趣。我们很享受。学生不明白的地方,张老师总是耐心地解释,直到学生明白为止。记得有一次,我们学的一个词就是场,老师说:“同学们,你们觉得这不是像两个太阳(太阳)并排站着,还是像四个小口(嘴巴)一起讨论问题?”如此生动的比喻使我们很容易记住“天”这个词。不久前,我们在课堂上讨论了密林和蜂蜜。我作词时经常把这两个词颠倒过来。张老师注意到这种情况,轻轻地走过来对我说:“别担心。你看山上长着茂密的森林。它与山有关,所以它是“山”字的底部。蜜蜂是一种靠采集花蜜为生的昆虫。它与昆虫有关,是“昆虫”的基础。这就是美音和蜜蜂两个同音词在构图上的区别,我一下子就明白了。

  张先生是我们心目中的好老师和好朋友。我们都很喜欢她。

我的经典启蒙老师作文400字13

  人们常说家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位老师,的确是这样,我的经典启蒙老师是我的妈妈。

  父母生我、养我、教我,尤其是妈妈,她用自己的乳汁喂养我,哺育我一天天长大,用自己的言行教育我,是我懂得了许多知识。你看她那渐瘦的身体和眼角的鱼尾纹,不正是为我的成长操劳而来的吗?白天,妈妈为了一家人的生活努力工作赚钱,晚上又为我辅导作业,当繁星点点的时候,妈妈就开始给我上课了,我听着《丑小鸭》的故事,为它的遭遇而感到伤心,《卖火柴的小女孩》中那个没妈的,大年夜光着脚丫的可怜的小女孩在大街上被冻死在墙脚下,不由我落下怜惜的眼泪……。

  我记得四岁的时候,妈妈已经教我认识了好几百个英语单词,当我在奶奶面前念起apple、orange……时她眼睛早已笑成一条缝,并竖起大拇指表扬我,我就念的愈加带劲了。

  我上幼儿园的时候,有一次我把幼儿园里的小鸭子玩具拿回家来玩,妈妈看见了问我从哪来的玩具,我说是幼儿园里的,妈妈就批评我“不能随便往家里拿别人的东西”,并且第二天把玩具当面交到老师的手里,向老师道歉。从那以后,我不论到那里,都不随便动别人的东西。妈妈不但教我学知识,更重要的教我做一个诚实的人。

  我的妈妈,我的启蒙老师,我爱你!

我的经典启蒙老师作文400字14

  我的老师长着一张圆圆的脸,戴着一副眼镜,眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛,她留着一头短短的卷发,笑起来,特别亲切。你知道她是谁吗?她就是我的班主任,我最喜欢的老师,也是我的经典启蒙老师―董老师。

  记得刚上一年级的时候,我什么都不懂,我的老师每天都叫我们安静,可我们的同学每天都不能安静下来,老师的嗓子都快喊哑了,每次上课都很费劲,除非同学都安静下来才能上好课。上课的时候,老师会用“开火车”的游戏教我们认字。比如在教我们认“界”的时候,老师就问:“哪列火车最整齐?”我们就一起说:“这列火车最整齐!”然后老师看哪列火车最整齐,就叫谁。叫起我的时候,我就用手书空“界”,说:“竖,横折,......上下结构,田字头”。这节课我觉的特别有意思,记的生字更快了。

  下了课,老师会和我们一起跳绳.转呼啦圈.…..,特别是老师转的呼啦圈非常快,而且比我多一些。和我们玩的时候,一点都不像我们的老师,我们玩的特别开心。

  我的老师讲的特别好,特别生动,大家听的津津有味。我最喜欢上语文课了,因为语文可以使我读的书越来越多,而且能学到越来越多的知识。

我的经典启蒙老师作文400字15

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”太阳底下最光辉的职业就是老师。进入小学一年级,我才知道,我的班主任就是我的亲伯母,也是我的语文老师――肖老师。

  她有着一头乌黑发亮的长发,一双明亮的大眼睛,炯炯有神,眼睛下挺着高高的鼻子,笑起来,眼睛像弯弯的月儿,美丽极了!

  上第一节课,肖老师让我认识了一本书―-《弟子规》。其中讲的都是做人的道理,印象很深刻的一句就是:父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承。意思是:父母呼唤我们,应该迅速回答;父母交代的事,应该马上去做,不准偷懒;父母教导我们,应该认真听;父母责备我们时,就应该虚心接受。

  平时,我很调皮,父母说什么,我都喜欢反驳。我还觉得很不耐烦,嫌他们太嗦。通过肖老师的讲解,我意识到了自己的错误。要马上把这些缺点改正过来。肖老师说,读书就是让我们学会做一个对社会有用的人。

  我要谢谢您。肖老师,今后,我要好好学习,不让您失望。做一个让您骄傲的人。

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